Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục địa phương Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Kim Vi (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục địa phương Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Kim Vi (Có đáp án)

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2024-2025 CHƯƠNG TRÌNH GDĐP - LỚP 9 Nội dung kiểm tra đánh giá giữa HKII năm học 2024-2025: Học sinh chọn 1 trong 2 chủ đề đã học để làm sản phẩm (Chủ đề 4:Giới thiệu một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở Kon Tum; Chủ đề 7: Xây dựng Văn hóa Giao thông trong Trường học ở Tỉnh Kon Tum). Giáo viên giảng dạy CT GDĐP chủ đề 4, 7 tổ chức cho học sinh làm sản phẩm thực hành và nộp sản phẩm trong tuần 25. Ghi chú: Nội dung KTĐG của từng chủ đề cụ thể (Chủ đề 4, chủ đề 7) thể hiện bên dưới. PHÓ HIỆU TRƯỞNG
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2024-2025 CHƯƠNG TRÌNH GDĐP - LỚP 9 CHỦ ĐỀ 4: GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC TIÊU BIỂU Ở KON TUM. 1/ Nội dung kiểm tra: a) Nội dung: Em hãy tạo 1 sản phẩm mĩ thuật về công trình kiến trúc tiêu biểu ở Kon Tum. b) Yêu cầu: - Hình thức thể hiện: Thực hành tạo sản phẩm. - Chất liệu: (màu nước, màu sáp hoặc màu acrylic,..). - Kích thước: 20- 30 cm (tương đương khổ giấy A4). - Thời gian hoàn thành trong tuần 25. 2/ Tiêu chí đánh giá, xếp loại: PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH CHƯƠNG TRÌNH GDĐP - LỚP 9, NĂM HỌC 2024-2025 CHỦ ĐỀ 4: GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC TIÊU BIỂU Ở KON TUM. Đánh giá Đánh giá sản phẩm chung sản Nội dung Các tiêu chí đánh giá sản phẩm thực hành theo phẩm thực TT đánh giá thực hành của HS từng tiêu chí hành (Đạt/chưa đạt) (Đạt/chưa đạt) Đánh giá Đạt: Học sinh đọc lại kiến thức đã - Nếu HS đạt các việc chuẩn bị học ở chủ đề 4, chuẩn bị đầy đủ tiêu chí ở mục 1 thì để làm sản dụng cụ để thực hiện bài vẽ (màu, đánh giá đạt. bút ) 1 phẩm thực - Nếu HS không đạt Chưa đạt: Không đảm bảo được hành. 2/3 các nội dung yêu cầu ở mức các tiêu chí ở mục 1 Đạt. thì đánh giá chưa đạt. Đánh giá quá Đạt: Đúng đủ nội dung yêu cầu, có - Nếu HS đạt các Nếu đảm trình học sự đầu tư về nội dung, bố cục, hình tiêu chí ở mục 2 thì bảo 3/4 số sinh làm sản vẽ, màu sắc và có sáng tạo về chất đánh giá đạt. tiêu chí liệu... 2 phẩm thực - Nếu HS không đạt đánh giá Chưa đạt: Không đảm bảo được hành. 2/3 các nội dung yêu cầu ở mức các tiêu chí ở mục 2 đạt, thì đánh Đạt. thì đánh giá chưa giá chung đạt. đạt. Đánh giá kết Đạt: - Nếu HS đạt các Nếu không 3 quả sản - Về hình thức: Đảm bảo yêu tiêu chí ở mục 3 thì đảm bảo 3/4 phẩm thực cầu thẩm mĩ. đánh giá đạt. số tiêu chí - Về nội dung: Xác định được
3. hành của học nội dung tạo 1 sản phẩm mĩ thuật - Nếu HS không đạt đánh giá sinh. về công trình kiến trúc tiêu biểu các tiêu chí ở mục 3 đạt, thì đánh ở Kon Tum. thì đánh giá chưa giá chung Chưa đạt: Không đảm bảo được đạt. chưa đạt. 2/3 các nội dung yêu cầu ở mức Đạt. 4 Đánh giá ý Đạt: Bảo đảm các tiêu chí ở mục - Nếu HS đạt các thức, thái độ 1, 2, 3 ở mức đạt. tiêu chí ở mục 4 thì của học sinh Chưa đạt: Không đảm bảo được 2/3 đánh giá đạt. trong quá tổng các tiêu chí đạt ở mục 1, 2 và 3. - Nếu HS không đạt trình làm sản các tiêu chí ở mục 4 phẩm thực thì đánh giá chưa hành. đạt. * Đối với học sinh khuyết tật: GV linh hoạt trong quá trình đánh giá. DUYỆT CỦA CM TRƯỜNG DUYỆT CỦA TTCM GV RA ĐỀ (Kí, ghi rõ họ và tên) (Kí, ghi rõ họ và tên) (Kí, ghi rõ họ và tên) Nguyễn Thị Kim Vi Nguyễn Thị Kim Vi
4. ỦBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2024-2025 CHƯƠNG TRÌNH GDĐP - LỚP 9 CHỦ ĐỀ 7: XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO THÔNG TRONG TRƯỜNG HỌC Ở TỈNH KON TUM 1. Nội dung kiểm tra: Thiết kế poster, tờ rơi để nâng cao nhận thức: Xây dựng Văn hóa Giao thông trong Trường học ở Tỉnh Kon Tum. * Yêu cầu: - Ấn phẩm thực hiện trên giấy A4 - Chất liệu màu: Màu tự chọn. - Thời gian hoàn thành trong tuần 25. 2. Tiêu chí đánh giá, xếp loại: PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH CHƯƠNG TRÌNH GDĐP - LỚP 9, NĂM HỌC 2024-2025 Chủ đề 7: Xây dựng Văn hóa Giao thông trong trường học ở Tỉnh Kon Tum. Đánh giá Đánh giá sản phẩm chung sản Nội dung Các tiêu chí đánh giá sản phẩm thực hành theo TT phẩm thực đánh giá thực hành của HS từng tiêu chí hành (Đạt/ (Đạt/chưa đạt) chưa đạt). Đánh giá Đạt: Học sinh đọc lại kiến thức đã - Nếu HS đạt các việc chuẩn bị học chủ đề 7, chuẩn bị đầy đủ dụng tiêu chí ở mục 1 thì để làm sản cụ gồm: giấy, màu, bút, .... để hoàn đánh giá đạt. phẩm thực thành nội đung trọng tâm của Chủ đề - Nếu HS không đạt 1 hành. 7 "Xây dựng Văn hóa Giao thông các tiêu chí ở mục 1 trong Trường học ở Tỉnh Kon Tum” thì đánh giá chưa dưới dạng poster, tờ rơi. đạt. Chưa đạt: Không đảm bảo được 2/3 Nếu đảm các nội dung yêu cầu ở mức Đạt. bảo 3/4 số Đánh giá quá Đạt: Đúng đủ nội dung yêu cầu, có - Nếu HS đạt các tiêu chí trình học sự đầu tư, đảm bảo tính thẩm mĩ và tiêu chí ở mục 2 thì đánh giá sáng tạo. đánh giá đạt. sinh làm sản đạt, thì đánh 2 phẩm thực Chưa đạt: Không đảm bảo được 2/3 - Nếu HS không đạt giá chung hành. các nội dung yêu cầu ở mức Đạt. các tiêu chí ở mục 2 thì đánh giá chưa đạt đạt. Nếu không Đánh giá kết Đạt: Xác định được nội dung trọng - Nếu HS đạt các đảm bảo 3/4 quả sản tâm, thiết kế bố cục phù hợp với Chủ tiêu chí ở mục 3 thì số tiêu chí phẩm thực đề 7 "Xây dựng Văn hóa Giao thông đánh giá đạt. đánh giá 3 trong Trường học ở Tỉnh Kon Tum”. - Nếu HS không đạt hành của học đạt, thì đánh sinh. Chưa đạt: Không đảm bảo được 2/3 các tiêu chí ở mục 3 các nội dung yêu cầu ở mức Đạt. thì đánh giá chưa giá chung đạt. chưa đạt. Đánh giá ý Đạt: Bảo đảm các tiêu chí ở mục 1, - Nếu HS đạt các 4 thức, thái độ 2, 3 ở mức đạt. tiêu chí ở mục 4 thì của học sinh Chưa đạt: Không đảm bảo được 2/3 đánh giá đạt.
5. trong quá tổng các tiêu chí đạt ở mục 1, 2 và 3. - Nếu HS không đạt trình làm sản các tiêu chí ở mục 4 phẩm thực thì đánh giá chưa hành. đạt. * Đối với học sinh khuyết tật: GV linh hoạt trong quá trình đánh giá. DUYỆT CỦA CM TRƯỜNG DUYỆT CỦA TTCM GV RA ĐỀ (Kí, ghi rõ họ và tên) (Kí, ghi rõ họ và tên) (Kí, ghi rõ họ và tên) Phạm Văn Hoan Hà Thị Thu Quỳnh