4 Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - An Thị Luyến (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: 4 Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - An Thị Luyến (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG TH -THCS IA CHIM MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GDCD - Lớp: 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) 1. Ma trận M c ộ nhận th c T ng Mạch nội TT Nội dung Nhận iết Th ng hiểu Vận d ng Vận d ng ca Số câu T ng dung TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL iể 1 Giáo d c 1. Tự hà về ạo c truyền thống gia 5 1/2 1/2 5 1 4,0 ình, dòng họ 2. Yêu thương con 4 1/2 1/2 4 1 3,0 người 3. Siêng năng, 4 1 1 5 1 3,0 kiên trì 13 1 1 1 1 14 3 10,0 T 40 % 30% 20% 10% 50% 50% 100%
2. 2. ản ặc tả (Đề 1,3) TT Mạch nội Nội dung M c ộ nh gi Số câu h i the c ộ nhận th c dung Nhận iết Th ng hiểu Vận Vận d ng d ng cao Nhận iết - Nhận biết được khái niệm, hành vi, câu tục ngữ thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ. - Chỉ ra nội dung không đúng việc giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ. 5TN 1. Tự hào về - Nhận biết được nội dung thể hiện và không thể hiện truyền (C1,2,3,4,13) truyền thống thống gia đình, dòng họ. gia ình, dòng Thông hiểu họ. Giải thích vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, 1/2 TL dòng họ. (C1) Giáo d c Vận d ng 1 ạ c Việc làm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và trong 1/2 TL lao động. (C1) Nhận iết - Biểu hiện, nhận được của tình yêu thương con người. - Chỉ ra được hành vi không yêu thương con người. 4TN 2. Yêu - Biết được bài học về tình yêu thương con người qua câu (C5,6,7,8) thương c n tục ngữ. người Thông hiểu Giải thích vì sao phải yêu thương con người 1/2 TL Vận d ng (C2) 1/2 TL Kể những việc làm thể hiện tình yêu thương con người. (C2) Nhận iết - Nhận biết được việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì. - Chỉ ra biểu hiện không phải là tính siêng năng, kiên trì. 4 TN - Chỉ ra ý nghĩa của siêng năng, kiên trì. (C9,10,11,12) 3. Siêng - Biết được việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì. 1TN năng, kiên trì Th ng hiểu (C14) Hiểu được khái niệm siêng năng, kiên trì. 1 TL Vận d ng ca (C3) Giải quyết tình huống cụ thể. T ng số câu 13TN 1TN+1TL 1TL 1TL T ng số iểm 4,0 3,0 2,0 1,0 T l % 40% 30% 20% 10%
3. 2. ản ặc tả (Đề 2,4) TT Mạch nội Nội dung M c ộ nh gi Số câu h i the c ộ nhận th c dung Nhận iết Th ng Vận Vận hiểu d ng d ng cao Nhận iết - Chỉ ra được tên gọi những giá tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Chỉ ra nội dung không đúng việc giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ. - Chỉ ra được truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Lời khuyên của câu tục ngữ trong việc phát huy truyền thống gia 1. Tự hào về 5TN truyền thống đình, dòng họ. (C1,2,3,4,13) gia ình, - Nhận biết được nội dung thể hiện và không thể hiện truyền thống gia dòng họ. đình, dòng họ. Thông hiểu Giải thích vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ. Giáo d c Vận d ng 1/2 TL 1 ạ c Việc làm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống (C1) 1/2 TL của gia đình, dòng họ trong học tập và trong lao động. (C1) Nhận iết - Biểu hiện, nhận được của tình yêu thương con người. - Chỉ ra được hành vi không yêu thương con người. 4TN 2. Yêu - Biết được bài học về tình yêu thương con người qua câu tục ngữ. (C5,6,7,8) thương c n Thông hiểu người Giải thích vì sao phải yêu thương con người 1/2 TL Vận d ng (C2) 1/2 TL Kể những việc làm thể hiện tình yêu thương con người. (C2) Nhận iết: - Biết được việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì. - Chỉ ra biểu hiện không phải là tính siêng năng, kiên trì. 4 TN 3. Siêng - Chỉ ra ý nghĩa của siêng năng, kiên trì. (C9,10,11,12) năng, kiên - Biết được việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì. trì Th ng hiểu Hiểu được khái niệm siêng năng, kiên trì. 1TN 1 TL Vận d ng ca (C14) (C3) Giải quyết tình huống cụ thể. T ng số câu 13 TN 1TN+1TL 1 TL 1 TL T ng số iểm 4,0 3,0 2,0 1,0 T l % 40% 30% 20% 10%
4. TRƯỜNG TH -THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GDCD - Lớp: 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) Họ và tên: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lớp: . ĐỀ 01 I. TRẮC NGHIỆM (5,0 iể ) Hãy khoanh tròn vào chữ c i trước p n úng nhất hoặc thực hi n theo yêu cầu của câu h i. Câu 1. Truyền thống gia đình, dòng họ là A. giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra. B. được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác. C. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền. D. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác. Câu 2. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Làm tổn hại đến thanh danh gia đình, dòng họ. B. Tự ti vì nghề làm chiếu cói của gia đình, dòng họ. C. Tự hào và kế thừa nghề làm bánh lâu đời của gia đình mình. D. Xấu hổ vì nghề làm đồ chơi trung thu truyền thống của gia đình. Câu 3. Nội dung nào dưới đây kh ng úng khi phản ánh về ý nghĩa của việc giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ? A. Giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. B. Góp phần làm phong phú thêm truyền thống và bản sắc dân tộc. C. Giữ gìn được truyền thống tốt đẹp của dòng họ, gia đình. D. Khiến bản thân chúng ta tự mãn với những thành tựu mà gia đình đạt được. Câu 4. Câu tục ngữ/ thành ngữ nào sau đây nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Lá lành đùm lá rách. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C. Giấy rách phải giữ lấy lề. D. Uống nước nhớ nguồn. Câu 5. Ý nào dưới đây là biểu hiện yêu thương con người? A. Đồng cảm chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau. B. Thờ ơ trước nỗi đau của người khác. C. Không giúp đỡ bố mẹ làm công việc gia đình. D. Gặp người già đi qua đường nhưng không giúp đỡ. Câu 6. Em sẽ nhận được gì khi yêu thương người khác? A. Bị ghét bỏ, tẩy chay. B. Nhận lại tình yêu thương từ người đó. C. Được mọi người cho tiền. D. Bị bố mẹ mắng vì bao đồng. Câu 7. Hành động nào dưới đây không thể hiện yêu thương con người? A. Làm bài tập hộ bạn. B. Giúp đỡ bà cụ qua đường. C. Tham gia hiến máu tình nguyện. D. Quyên góp sách vở cho các bạn học sinh khó khăn. Câu 8. Bài học có thể rút ra từ câu tục ngữ “L ành ù r ch” là gì? A. Hãy phát huy tinh thần yêu nước. B. Hãy đoàn kết vì đoàn kết là sức mạnh to lớn. C. Hãy trân trọng những người thân xung quanh mình. D. Hãy bao bọc, che chở, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn.
5. Câu 9. Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì? A. Chăm chỉ và tự giác học tập. B. Chép bài của bạn để đạt điểm cao. C. Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt. D. Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới. Câu 10. Hành động nào dưới đây kh ng phải là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Bỏ dở khi gặp bài tập khó. B. Tự giác, cần cù lao động. C. Thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà. D. Chăm chỉ học hành để đạt được mục tiêu học tập. Câu 11. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người A. thành công, hạnh phúc trong cuộc sống. B. đủ sức mạnh để vượt qua những mất mát, đau thương. C. có chỗ dựa về tinh thần để vượt qua chông gai, thử thách. D. tăng tình yêu thương, gắn bó với nhau. Câu 12. Dù nhà cách trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào Thắng cũng đi học đúng giờ. Việc làm của Thắng thể hiện A. sự tự tin trong cuộc sống. B. lòng yêu thương con người. C. không ngại khó khăn gian khổ. D. truyền thống tốt đẹp của gia đình. Câu 13. (1,0 điểm) Qua các hành vi trong bảng dưới đây em hãy đánh dấu X vào ô tên truyền thống và ô không phải là tên truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Các hành vi Tên truyền thống Kh ng phải tên truyền thống 1. Hiếu học. 2. Tôn sư trọng đạo. 3. Tảo hôn. 4. Trọng nam khinh nữ. Câu 14. (1,0 điểm) Chọn các từ, cụm từ (tự iác, thường xuyên, miệt mài, khó khă , chịu khó) điền vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm siêng năng, kiên trì. - Siêng năng là tính cách làm việc (1) .. ., cần cù, chịu khó, (2) . . của con người. - Kiên trì là tính cách làm việc (3) ... ..., quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp (4) , trở ngại cũng không nản chí. II. TỰ LUẬN (5,0 iể ) Câu 1 (2,0 iể ) Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ? Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và lao động? Câu 2 (2,0 iểm) Vì sao phải yêu thương con người? Hãy kể những việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người. Câu 3 (1,0 iểm) Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Lớp 6A có phong trào thi đua giải các bài toán khó. Mặc dù là thành viên trong lớp nhưng Hòa thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ. a. Việc làm của Hòa trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính gì? b. Nếu là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn điều gì? -------- HẾT -------
6. TRƯỜNG TH -THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GDCD - Lớp: 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) Họ và tên: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lớp: . ĐỀ 02 I. TRẮC NGHIỆM (5,0 iể ) Hãy khoanh tròn vào chữ c i trước p n úng nhất hoặc thực hi n theo yêu cầu của câu h i. Câu 1. Những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được lưu truyền từ đời này sang đời khác được gọi là A. truyền thống. B. di chúc. C. tinh hoa. D. hủ tục. Câu 2. Đáp án nào dưới đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Ham chơi, lười học. B. Hiếu thảo, hiếu học. C. Yêu thương con người. D. Đoàn kết, tương trợ. Câu 3. Đáp án nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ? A. Cần cù lao động. B. Tảo hôn. C. Trọng nam khinh nữ. D. Mê tín dị đoan. Câu 4. Câu tục ngữ: “Giấy r ch phải giữ ấy ề” muốn khuyên chúng ta cần: bảo vệ, giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của cá nhân và phát huy A. tình yêu thương, nhân ái. B. truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. C. tinh thần yêu quê hương, đất nước. D. lòng tốt bụng, tâm hồn hướng thiện. Câu 5. Ý nào dưới đây là biểu hiện yêu thương con người? A. Thờ ơ trước nỗi đau của người khác. B. Đồng cảm chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau. C. Không giúp đỡ bố mẹ làm công việc gia đình. D. Gặp người già đi qua đường nhưng không giúp đỡ. Câu 6. Em sẽ nhận được gì khi yêu thương người khác? A. Nhận lại tình yêu thương từ người đó. B. Bị ghét bỏ, tẩy chay. C. Được mọi người cho tiền. D. Bị bố mẹ mắng vì bao đồng. Câu 7. Hành động nào dưới đây không thể hiện yêu thương con người? A. Làm bài tập hộ bạn. B. Giúp đỡ bà cụ qua đường. C. Tham gia hiến máu tình nguyện. D. Quyên góp sách vở cho các bạn học sinh khó khăn. Câu 8. Bài học có thể rút ra từ câu tục ngữ “L ành ù r ch” là gì? A. Hãy trân trọng những người thân xung quanh mình. B. Hãy phát huy tinh thần yêu nước. C. Hãy bao bọc, che chở, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn. D. Hãy đoàn kết vì đoàn kết là sức mạnh to lớn. Câu 9. Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì? A. Chép bài của bạn để đạt điểm cao. B. Chăm chỉ và tự giác học tập. C. Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt. D. Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới. Câu 10. Hành động nào dưới đây kh ng phải là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Tự giác, cần cù lao động. B. Bỏ dở khi gặp bài tập khó. C. Thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà. D. Chăm chỉ học hành để đạt được mục tiêu học tập.
7. Câu 11. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người A. đủ sức mạnh để vượt qua những mất mát, đau thương. B. thành công, hạnh phúc trong cuộc sống. C. có chỗ dựa về tinh thần để vượt qua chông gai, thử thách. D. tăng tình yêu thương, gắn bó với nhau. Câu 12. Dù nhà cách trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào Thắng cũng đi học đúng giờ. Việc làm của Thắng thể hiện A. sự tự tin trong cuộc sống. B. lòng yêu thương con người. C. truyền thống tốt đẹp của gia đình. D. không ngại khó khăn gian khổ. Câu 13. (1,0 điểm) Qua các hành vi trong bảng dưới đây em hãy đánh dấu X vào ô tên truyền thống và ô không phải là tên truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Các hành vi Tên truyền thống Kh ng phải tên truyền thống 1. Hiếu học. 2. Tôn sư trọng đạo. 3. Tảo hôn. 4. Trọng nam khinh nữ. Câu 14. (1,0 điểm) Chọn các từ, cụm từ (tự iác, thường xuyên, miệt mài, khó khă , chịu khó) điền vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm siêng năng, kiên trì. - Siêng năng là tính cách làm việc (1) .. ..., cần cù, chịu khó, (2) . .. của con người. - Kiên trì là tính cách làm việc (3) ... ..., quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp (4) .., trở ngại cũng không nản chí. II. TỰ LUẬN (5,0 iể ) Câu 1 (2,0 iể ) Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ? Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và lao động? Câu 2 (2,0 iểm) Vì sao phải yêu thương con người? Hãy kể những việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người. Câu 3 (1,0 iểm) Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Lớp 6A có phong trào thi đua giải các bài toán khó. Mặc dù là thành viên trong lớp nhưng Hòa thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ. a. Việc làm của Hòa trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính gì? b. Nếu là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn điều gì? -------- HẾT -------
8. TRƯỜNG TH -THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GDCD - Lớp: 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) Họ và tên: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lớp: . ĐỀ 03 I. TRẮC NGHIỆM (5,0 iể ) Hãy khoanh tròn vào chữ c i trước p n úng nhất hoặc thực hi n theo yêu cầu của câu h i. Câu 1. Truyền thống gia đình, dòng họ là A. giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra. B. được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác. C. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền. D. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác. Câu 2. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Làm tổn hại đến thanh danh gia đình, dòng họ. B. Tự ti vì nghề làm chiếu cói của gia đình, dòng họ. C. Tự hào và kế thừa nghề làm bánh lâu đời của gia đình mình. D. Xấu hổ vì nghề làm đồ chơi trung thu truyền thống của gia đình. Câu 3. Nội dung nào dưới đây kh ng úng khi phản ánh về ý nghĩa của việc giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ? A. Giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. B. Góp phần làm phong phú thêm truyền thống và bản sắc dân tộc. C. Giữ gìn được truyền thống đẹp của dòng họ, gia đình. D. Khiến bản thân chúng ta tự mãn với những thành tựu mà gia đình đạt được. Câu 4. Câu tục ngữ/ thành ngữ nào sau đây nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Lá lành đùm lá rách. B. Uống nước nhớ nguồn. C. Giấy rách phải giữ lấy lề. D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Câu 5. Ý nào dưới đây là biểu hiện yêu thương con người? A. Thờ ơ trước nỗi đau của người khác. B. Không giúp đỡ bố mẹ làm công việc gia đình. C. Đồng cảm chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau. D. Gặp người già đi qua đường nhưng không giúp đỡ. Câu 6. Em sẽ nhận được gì khi yêu thương người khác? A. Bị ghét bỏ, tẩy chay. B. Nhận lại tình yêu thương từ người đó. C. Được mọi người cho tiền. D. Bị bố mẹ mắng vì bao đồng. Câu 7. Hành động nào dưới đây không thể hiện yêu thương con người? A. Làm bài tập hộ bạn. B. Giúp đỡ bà cụ qua đường. C. Tham gia hiến máu tình nguyện. D. Quyên góp sách vở cho các bạn học sinh khó khăn. Câu 8. Bài học có thể rút ra từ câu tục ngữ “L ành ù r ch” là gì? A. Hãy phát huy tinh thần yêu nước. B. Hãy đoàn kết vì đoàn kết là sức mạnh to lớn. C. Hãy trân trọng những người thân xung quanh mình. D. Hãy bao bọc, che chở, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn.
9. Câu 9. Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì? A. Chăm chỉ và tự giác học tập. B. Chép bài của bạn để đạt điểm cao. C. Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt. D. Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới. Câu 10. Hành động nào dưới đây kh ng phải là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Bỏ dở khi gặp bài tập khó. B. Tự giác, cần cù lao động. C. Thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà. D. Chăm chỉ học hành để đạt được mục tiêu học tập. Câu 11. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người A. đủ sức mạnh để vượt qua những mất mát, đau thương. B. có chỗ dựa về tinh thần để vượt qua chông gai, thử thách. C. tăng tình yêu thương, gắn bó với nhau. D. thành công, hạnh phúc trong cuộc sống. Câu 12. Dù nhà cách trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào Thắng cũng đi học đúng giờ. Việc làm của Thắng thể hiện A. sự tự tin trong cuộc sống. B. lòng yêu thương con người. C. không ngại khó khăn gian khổ. D. truyền thống tốt đẹp của gia đình. Câu 13. (1,0 điểm) Qua các hành vi trong bảng dưới đây em hãy đánh dấu X vào ô tên truyền thống và ô không phải là tên truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Các hành vi Tên truyền thống Kh ng phải tên truyền thống 1. Hiếu học. 2. Tôn sư trọng đạo. 3. Tảo hôn. 4. Trọng nam khinh nữ. Câu 14. (1,0 điểm) Chọn các từ, cụm từ (tự iác, thường xuyên, miệt mài, khó khă , chịu khó) điền vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm siêng năng, kiên trì. - Siêng năng là tính cách làm việc (1) .. ., cần cù, chịu khó, (2) . của con người. - Kiên trì là tính cách làm việc (3) ... ..., quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp (4) , trở ngại cũng không nản chí. II. TỰ LUẬN (5,0 iể ) Câu 1 (2,0 iể ) Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ? Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và lao động? Câu 2 (2,0 iểm) Vì sao phải yêu thương con người? Hãy kể những việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người. Câu 3 (1,0 iểm) Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Lớp 6A có phong trào thi đua giải các bài toán khó. Mặc dù là thành viên trong lớp nhưng Hòa thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ. a. Việc làm của Hòa trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính gì? b. Nếu là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn điều gì? -------- HẾT -------
10. TRƯỜNG TH -THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GDCD - Lớp: 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) Họ và tên: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lớp: ĐỀ 04 I. TRẮC NGHIỆM (5,0 iể ) Hãy khoanh tròn vào chữ c i trước p n úng nhất hoặc thực hi n theo yêu cầu của câu h i. Câu 1. Những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được lưu truyền từ đời này sang đời khác được gọi là A. di chúc. B. truyền thống. C. tinh hoa. D. hủ tục. Câu 2. Đáp án nào dưới đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Hiếu thảo, hiếu học. B. Ham chơi, lười học. C. Yêu thương con người. D. Đoàn kết, tương trợ. Câu 3. Đáp án nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ? B. Tảo hôn. B. Trọng nam khinh nữ. C. Cần cù lao động. D. Mê tín dị đoan. Câu 4. Câu tục ngữ: “Giấy r ch phải giữ ấy ề” muốn khuyên chúng ta cần: bảo vệ, giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của cá nhân và phát huy A. lòng tốt bụng, tâm hồn hướng thiện. B. tinh thần yêu quê hương, đất nước. C. tình yêu thương, nhân ái. D. truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Câu 5. Ý nào dưới đây là biểu hiện yêu thương con người? A. Thờ ơ trước nỗi đau của người khác. B. Gặp người già đi qua đường nhưng không giúp đỡ. C. Không giúp đỡ bố mẹ làm công việc gia đình. D. Đồng cảm chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau. Câu 6. Em sẽ nhận được gì khi yêu thương người khác? A. Nhận lại tình yêu thương từ người đó. B. Bị ghét bỏ, tẩy chay. C. Được mọi người cho tiền. D. Bị bố mẹ mắng vì bao đồng. Câu 7. Hành động nào dưới đây không thể hiện yêu thương con người? A. Làm bài tập hộ bạn. B. Giúp đỡ bà cụ qua đường. C. Tham gia hiến máu tình nguyện. D. Quyên góp sách vở cho các bạn học sinh khó khăn. Câu 8. Bài học có thể rút ra từ câu tục ngữ “L ành ù r ch” là gì? A. Hãy trân trọng những người thân xung quanh mình. B. Hãy phát huy tinh thần yêu nước. C. Hãy bao bọc, che chở, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn. D. Hãy đoàn kết vì đoàn kết là sức mạnh to lớn. Câu 9. Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì? A. Chép bài của bạn để đạt điểm cao. B. Chăm chỉ và tự giác học tập. C. Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt. D. Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới. Câu 10. Hành động nào dưới đây kh ng phải là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Tự giác, cần cù lao động. B. Bỏ dở khi gặp bài tập khó. C. Thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà. D. Chăm chỉ học hành để đạt được mục tiêu học tập.
11. Câu 11. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người A. tăng tình yêu thương, gắn bó với nhau. B. thành công, hạnh phúc trong cuộc sống. C. đủ sức mạnh để vượt qua những mất mát, đau thương. D. có chỗ dựa về tinh thần để vượt qua chông gai, thử thách. Câu 12. Dù nhà cách trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào Thắng cũng đi học đúng giờ. Việc làm của Thắng thể hiện A. sự tự tin trong cuộc sống. B. lòng yêu thương con người. C. truyền thống tốt đẹp của gia đình. D. không ngại khó khăn gian khổ. Câu 13. (1,0 điểm) Qua các hành vi trong bảng dưới đây em hãy đánh dấu X vào ô tên truyền thống và ô không phải là tên truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Các hành vi Tên truyền thống Kh ng phải tên truyền thống 1. Hiếu học. 2. Tôn sư trọng đạo. 3. Tảo hôn. 4. Trọng nam khinh nữ. Câu 14. (1,0 điểm) Chọn các từ, cụm từ (tự iác, thường xuyên, miệt mài, khó khă , chịu khó) điền vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm siêng năng, kiên trì. - Siêng năng là tính cách làm việc (1) .. , cần cù, chịu khó, (2) . . của con người. - Kiên trì là tính cách làm việc (3) ... .., quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp (4) , trở ngại cũng không nản chí. II. TỰ LUẬN (5,0 iể ) Câu 1 (2,0 iể ) Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ? Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ trong học tập và lao động? Câu 2 (2,0 iểm) Vì sao phải yêu thương con người ? Hãy kể những việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người. Câu 3 (1,0 iểm) Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Lớp 6A có phong trào thi đua giải các bài toán khó. Mặc dù là thành viên trong lớp nhưng Hòa thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ. a. Việc làm của Hòa trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính gì? b. Nếu là bạn của Hòa, em sẽ khuyên bạn điều gì? -------- HẾT -------
12. TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024 – 2025 Môn: GDCD - Lớp 6 (Tuần: 9 - Tiết: 9) (Bản hướng dẫn chấm gồm 02 trang ) A. HƯỚNG DẪN CHUNG - Đề ra theo hình thức 50% trắc nghiệm, 50% tự luận. Do vậy, khi chấm giáo viên cần chú ý cách hiểu, cách diễn đạt của học sinh để cho điểm hợp lý. - Đối với câu giải thích, vận dụng, liên hệ,... học sinh trả lời không đủ ý như đáp án nhưng có những ý trình bày hợp lý, phù hợp với bản chất câu hỏi, sáng tạo vẫn cho điểm tối đa. - Cấu trúc đề gồm 14 câu trắc nghiệm 3 câu tự luận, tổng điểm toàn bài: 10 điểm. . ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I. TRẮC NGHIỆM (5,0 iể ) Mỗi câu trả ời úng ược 0,25 iể . Câu 13,14 ỗi ý trả ời úng ược 0,25 iể . Đề Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Đề D C D C A B A D A A A C - Tên truyền 1) tự giác 01 thống: 1,2 2) thường - Không phải tên xuyên truyền thống: 3,4 3) miệt mài 4) khó khăn Đề A A A B B A A C B B B D - Tên truyền 1) tự giác 02 thống: 1,2 2) thường - Không phải tên xuyên Đ p truyền thống: 3,4 3) miệt mài án 4) khó khăn Đề D C D C C B A D A A D C - Tên truyền 1) tự giác 03 thống: 1,2 2) thường - Không phải tên xuyên truyền thống: 3,4 3) miệt mài 4) khó khăn Đề B B C D D A A C B B B D - Tên truyền 1) tự giác 04 thống: 1,2 2) thường - Không phải tên xuyên truyền thống: 3,4 3) miệt mài 4) khó khăn II. TỰ LUẬN (5,0 iểm) Câu Nội dung p n Điể *Giữ gìn và phát huy truyền thống gia ình, dòng họ vì: 1,0 Truyền thống gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống; góp phần làm phong phú thêm truyền thống 1,0 Câu 1 và bản sắc dân tộc, nhất là trong thời đại ngày nay. (2,0 iể ) *Vi c làm giữ gìn và ph t huy truyền thống của gia ình, dòng họ 1,0 tr ng học tập và trong a ộng: - Trong học tập: chăm chỉ, phấn đấu không ngừng, ham học hỏi, luôn có 0,5 tinh thần cầu tiến trong học tập. - Trong lao động: cần cù, chịu khó, tìm tòi để có thêm kinh nghiệm 0,5 trong cuộc sống, làm phong phú thêm bản sắc dân tộc.
13. * Vì sa phải yêu thương c n người: - Chỉ khi có tình yêu thương con người, mỗi cá nhân mới biết cách sống 0,5 đẹp hơn, sẵn sàng làm những điều tốt đẹp nhất vì người khác. - Đồng thời, tình yêu thương cũng khiến xã hội cũng trở nên lành mạnh, 0,5 Câu 2 trong sáng và tốt đẹp hơn. (2,0 iể ) * Những vi c làm thể hi n tình yêu thương c n người: 1,0 - Chép bài giúp bạn khi bạn bị đau. 0,25 - Quyên góp, ủng hộ đồng bào lũ lụt. 0,25 - Chăm sóc, quan tâm ông bà, bố mẹ khi ốm đau 0,25 - Giúp đỡ cha mẹ làm các công việc nhà (dọn dẹp, nấu cơm, ) 0,25 (HS có thể kể những việc làm khác về tình yêu thương mọi người, GV vẫn linh hoạt cho điểm) * Giải quyết tình huống: 1,0 a. Việc làm của Hòa trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính 0,25 Câu 3 siêng năng, kiên trì. (1,0 iể ) b. Nếu là bạn của Hòa em sẽ khuyên bạn nên cố gắng chăm chỉ tham gia, vì qua các phong trào này bạn học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm 0,75 và đặc biệt là trau dồi cho bạn một lượng kiến thức khá lớn. Duy t của an gi hi u Duy t của t CM Gi viên ra ề (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên Lê Xuân L ng Trần Thùy Trang An Thị Luyến