Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Mỹ thuật Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Tuyết Nhung (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Mỹ thuật Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Tuyết Nhung (Có đáp án)

1. I. BẢN ĐẶC TẢ ĐƠN VỊ KIẾN THỨC, MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) - LỚP 9 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yếu tố và nguyên lý tạo hình Nhận biết Yếu tố tạo hình: - Xác định được nội dung để xây dựng - Nét, hình, màu sắc, đậm một hình tượng, hoa văn để làm khuôn in nhạt xây dựng một hình và phác thảo phương án sử dụng khuôn tượng, hoa văn để làm khuôn in đó để tạo ra sản phẩm trang trí. in và phác thảo phương án sử Thông hiểu: dụng khuôn in đó để tạo ra - Biết xây dựng một hình tượng, hoa văn sản phẩm trang trí. để làm khuôn in và phác thảo phương án Nguyên lý tạo hình: sử dụng khuôn in đó để tạo ra sản phẩm - Cân bằng, đối xứng, hài trang trí. Mĩ thuật hòa. ứng dụng - Nắm được cách trang trí khuôn in trổ Thể loại: thủng. - Hội họa, đồ họa. Vận dụng: Hoạt động thực hành và - Vận dụng được nguyên lí cân bằng đối thảo luận: xứng, các yếu tố tạo hình: đường nét, - Thực hành: Vẽ tranh trên màu sắc. giấy A4. Vận dụng cao: - Thông tin về sản phẩm. Liên hệ sử dụng bức tranh vào trang Định hướng chủ đề: trí, góp phần làm đẹp cho cuộc sống. - Lựa chọn, kết hợp: khuôn in trổ thủng.
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TH-THCS IACHIM NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) - LỚP 9 Thời gian: 45 phút ĐỀ Em hãy xây dựng một hình tượng, hoa văn để làm khuôn in và phác thảo phương án sử dụng khuôn in đó để tạo ra sản phẩm trang trí. - Hình thức thể hiện: Tạo hình 2D (Lựa chọn, kết hợp: vẽ, in, cắt dán,...) - Chất liệu: Lựa chọn giấy A4, kết hợp: Màu sáp, màu nước, ... - Dụng cụ: Tùy chọn (Bảng vẽ, palet, bút lông, kéo,...) - Hình thức kiểm tra: Thực hành theo cá nhân.
3. II. TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I - LỚP 9 Mạch nội Tiêu chí đánh giá dung 1. Xác định được nội dung để xây dựng một hình tượng, hoa văn để làm khuôn in và phác thảo phương án sử dụng khuôn in đó để tạo ra sản phẩm trang trí. 2. Biết xây dựng một hình tượng, hoa văn để làm khuôn in và phác Mĩ thuật thảo phương án sử dụng khuôn in đó để tạo ra sản phẩm trang trí. ứng dụng 3. Nắm được cách trang trí khuôn in trổ thủng. 4. Vận dụng được nguyên lí cân bằng đối xứng, các yếu tố tạo hình: đường nét, màu sắc. 5. Liên hệ sử dụng bức tranh vào trang trí, góp phần làm đẹp cho cuộc sống. Nội dung kiểm Hướng dẫn đánh giá tra đánh giá Mĩ thuật Đạt (Đ): Học sinh đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu ứng dụng chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); trong bảng tiêu chí đánh giá. Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí (1, 2) trong bảng tiêu chí đánh giá. GIÁO VIÊN RA ĐỀ DUYỆT CỦA TỔ CM DUYỆT BGH Trần Thị Tuyết Nhung Trần Thị Tuyết Nhung Lê Xuân Long