4 Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Ia Chim (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: 4 Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Ia Chim (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC: 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Mức độ nhận thức Tổng Nội Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng % Kĩ dung/đơn TT cao điểm năng vị kiến TN TN TN TN TN TN TN thức TL TL TL TL KQ TL KQ TL KQ TL KQ Đọc Thơ bốn 1 hiểu chữ, năm 3 0 5 0 0 2 0 60 chữ. Kể lại một sự việc có 2 Viết thật liên quan đến 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 nhân vật hoặc sự kiện lịch sử. Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 100 Tỉ lệ (%) 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60% 40%
2. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức dung/Đơn TT Kĩ năng Mức độ đánh giá Vận vị kiến Nhận Thông Vận dụng thức biết hiểu dụng cao 1. Đọc hiểu Thơ bốn * Nhận biết: chữ, năm - Nhận biết được đặc điểm chữ. của thơ: thể thơ, từ ngữ, vần nhịp. - Nhận ra các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, * Thông hiểu: - Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Nêu được chủ đề của bài thơ, cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài 3 TN 5TN 2TNTL thơ. - Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ. * Vận dụng: - Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ văn bản. - Trình bày được những cảm nhận của bản thân về tình cảm của người cha trong bài thơ. 2 Viết Kể lại một Nhận biết: sự việc có - Xác định đúng kiểu bài tự sự thật liên và chọn được sự việc để kể. quan đến Thông hiểu: nhân vật - Hiểu nhiệm vụ từng phần hoặc sự của bố cục bài văn tự sự. 1TL* kiện lịch sử. - Chọn ngôi kể phù hợp. Vận dụng: - Viết được bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử với trình tự hợp lí, diễn đạt rõ ràng, thuyết phục.
3. Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, bài viết có sử dụng yêu tố miêu tả. Tổng 3 TN 5TN 2 TNTL 1 TL Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung (%) 60 40
4. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Họ tên:....................................... (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Lớp: 7 ĐỀ SỐ: 01 I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: ĐƯA CON ĐI HỌC Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. (Tế Hanh, Thu 1964, In trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966) 1. Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên? A. tự do B. năm chữ C. lục bát D. bốn chữ Câu 2. Trong khổ thơ thứ nhất, những tiếng nào được gieo vần với nhau? A. sang - đường B. sang - học C. học - đường D. học - ngọc Câu 3. Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ? A. người mẹ B. người con C. người cha D. người bà Câu 4. Trong hai câu thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước A. ẩn dụ B. nhân hóa C. hoán dụ D. so sánh Câu 5. Người cha muốn nhắn gửi điều gì với con qua hai câu thơ sau? Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. A. Con hãy luôn luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ.
5. B. Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. C. Con hãy biết ơn và kính trọng mẹ kể cả lúc mẹ đã già yếu. Hãy quan tâm, thấu hiểu với những vất vả của cha. D. Thể hiện sự tin tưởng, hi vọng ở con. Câu 6. Dòng nào sau đây giải nghĩa đúng nhất tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"? A. làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người B. làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm C. làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn D. nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ Câu 7. Theo em, hình ảnh “ hạt ngọc ” được hiểu là gì? A. nắng mùa thu C. hương lúa mùa thu B. gió mùa thu D. sương trên cỏ bên đường Câu 8. Nội dung nào sau đây nói đúng nhất chủ đề của bài thơ? A. ca ngợi tình cảm của cha dành cho con B. ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước C. thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha D. thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha 2. Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu: Câu 9. Em có cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha trong bài thơ? Câu 10. Qua bài thơ "Đưa con đi học" của Tế Hanh, em rút ra được bài học gì cho bản thân? II. VIẾT (4,0 điểm) Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. ------------------------- Hết -------------------------
6. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Họ tên:....................................... (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Lớp: 7 ĐỀ SỐ: 02 I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: ĐƯA CON ĐI HỌC Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. (Tế Hanh, Thu 1964, In trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966) 1. Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên? A. tự do B. lục bát C. năm chữ D. bốn chữ Câu 2. Trong khổ thơ thứ nhất, những tiếng nào được gieo vần với nhau? A. sang - đường B. học - ngọc C. học - đường D. sang - học Câu 3. Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ? A. người mẹ B. người cha C. người con D. người bà Câu 4. Trong hai câu thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước A. ẩn dụ B. nhân hóa C. so sánh D. hoán dụ Câu 5. Người cha muốn nhắn gửi điều gì với con qua hai câu thơ sau? Con ơi đi với cha Trường của con phía trước.
7. A. Con hãy biết ơn và kính trọng mẹ kể cả lúc mẹ đã già yếu. Hãy quan tâm, thấu hiểu với những vất vả của cha. B. Con hãy luôn luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ. Con luôn phải có thái độ biết ơn đối với công lao sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ. C. Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. D. Khắc sâu tấm lòng yêu con của cha, đồng thời thể hiện sự tin tưởng, hi vọng ở con. Câu 6. Dòng nào sau đây giải nghĩa đúng nhất tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"? A. nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ B. làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm C. làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn D. làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người Câu 7. Theo em, hình ảnh “ hạt ngọc ” được hiểu là gì? A. sương trên cỏ bên đường C. hương lúa mùa thu B. gió mùa thu D. nắng mùa thu Câu 8. Nội dung nào sau đây nói đúng nhất chủ đề của bài thơ? A. ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước B. ca ngợi tình cảm của cha dành cho con C. thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha D. thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha 2. Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu: Câu 9. Em có cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha trong bài thơ? Câu 10. Qua bài thơ "Đưa con đi học" của Tế Hanh, em rút ra được bài học gì cho bản thân? II. VIẾT (4,0 điểm) Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. ------------------------- Hết -------------------------
8. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Họ tên:....................................... (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Lớp: 7 ĐỀ SỐ: 03 I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: ĐƯA CON ĐI HỌC Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. (Tế Hanh, Thu 1964, In trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966) 1. Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên? A. năm chữ B. tự do C. lục bát D. bốn chữ Câu 2. Trong khổ thơ thứ nhất, những tiếng nào được gieo vần với nhau? A. học - ngọc B. sang - học C. học - đường D. sang - đường Câu 3. Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ? A. người cha B. người con C. người mẹ D. người bà Câu 4. Trong hai câu thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước A. ẩn dụ B. so sánh C. hoán dụ D. nhân hóa Câu 5. Người cha muốn nhắn gửi điều gì với con qua hai câu thơ sau? Con ơi đi với cha Trường của con phía trước.
9. A. Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. B. Con hãy luôn luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ. C. Con hãy biết ơn và kính trọng mẹ kể cả lúc mẹ đã già yếu. Hãy quan tâm, thấu hiểu với những vất vả của cha. D. Thể hiện sự tin tưởng, hi vọng ở con. Câu 6. Dòng nào sau đây giải nghĩa đúng nhất tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"? A. làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm B. làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người C. làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn D. nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ Câu 7. Theo em, hình ảnh “ hạt ngọc ” được hiểu là gì? A. nắng mùa thu C. hương lúa mùa thu B. sương trên cỏ bên đường D. gió mùa thu Câu 8. Nội dung nào sau đây nói đúng nhất chủ đề của bài thơ? A. thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha B. ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước C. ca ngợi tình cảm của cha dành cho con D. thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha 2. Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu: Câu 9. Em có cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha trong bài thơ? Câu 10. Qua bài thơ "Đưa con đi học" của Tế Hanh, em rút ra được bài học gì cho bản thân? II. VIẾT (4,0 điểm) Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. ------------------------- Hết -------------------------
10. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Tuần 8 - Tiết 31;32) Họ tên:....................................... (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Lớp: 7 ĐỀ SỐ: 04 I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: ĐƯA CON ĐI HỌC Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. (Tế Hanh, Thu 1964, In trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966) 1. Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên? A.bốn chữ B. tự do C. lục bát D. năm chữ Câu 2. Trong khổ thơ thứ nhất, những tiếng nào được gieo vần với nhau? A. sang - đường B. sang - học C. học - ngọc D. học - đường Câu 3. Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ? A. người mẹ B. người con C. người bà D. người cha Câu 4. Trong hai câu thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước A. so sánh B. nhân hóa C. hoán dụ D. ẩn dụ Câu 5. Người cha muốn nhắn gửi điều gì với con qua hai câu thơ sau? Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. A. Con hãy luôn luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ.
11. B. Thể hiện sự tin tưởng, hi vọng ở con. C. Con hãy biết ơn và kính trọng mẹ kể cả lúc mẹ đã già yếu. Hãy quan tâm, thấu hiểu với những vất vả của cha. D. Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. Câu 6. Dòng nào sau đây giải nghĩa đúng nhất tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"? A. làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn B. làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm C. làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người D. nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ Câu 7. Theo em, hình ảnh “ hạt ngọc ” được hiểu là gì? A. nắng mùa thu C. sương trên cỏ bên đường B. gió mùa thu D. hương lúa mùa thu Câu 8. Nội dung nào sau đây nói đúng nhất chủ đề của bài thơ? A. thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha B. ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước C. thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha D. ca ngợi tình cảm của cha dành cho con 2. Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu: Câu 9. Em có cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha trong bài thơ? Câu 10. Qua bài thơ "Đưa con đi học" của Tế Hanh, em rút ra được bài học gì cho bản thân? II. VIẾT (4,0 điểm) Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. ------------------------- Hết -------------------------
12. TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Bản hướng dẫn chấm gồm 02 trang ) I. TRẮC NGHIỆM: Từ câu 1-> câu 8, mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm. ĐỀ SỐ: 01 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B D C D B A D A ĐỀ SỐ: 02 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C B B C C D A B ĐỀ SỐ: 03 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A A A B A B B C ĐỀ SỐ: 04 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D C D A D C C D II. TỰ LUẬN : ĐỀ SỐ: 01 + 02 + 03 + 04 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 9 * Học sinh nêu được suy nghĩ của bản thân về tình cảm của người cha 1,0 trong bài thơ. Có thể là: - Tình cảm của người cha đối với con thật yêu thương trìu mến, cha luôn đồng hành cùng con trên những bước đường đời. - Cha luôn tin tưởng và hi vọng ở con.
13. * Hướng dẫn chấm: + Học sinh trình bày các ý đảm bảo theo yêu cầu: 1,0 điểm. + Học sinh trình bày các ý tương đối đảm bảo theo yêu cầu nhưng chưa đầy đủ: 0,5 điểm. + Trình bày các ý còn chung chung: 0,25 điểm. 10 * HS nêu được bài học cụ thể, có ý nghĩa: 1,0 - Phải luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ. - Luôn có thái độ biết ơn đối với công lao sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ. - Học tập, rèn luyện thật tốt để mẹ cha được vui lòng. - Luôn biết trân trọng những khoảnh khắc được ở bên cha mẹ, bên người thân * Hướng dẫn chấm: + Học sinh trình bày các ý đảm bảo theo yêu cầu: 1,0 điểm. + Học sinh trình bày các ý tương đối đảm bảo theo yêu cầu nhưng chưa đầy đủ: 0,5 điểm. + Trình bày các ý còn chung chung: 0,25 điểm. II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo bố cục bài văn tự sự gồm 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. C. Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà 2.5 em có dịp tìm hiểu. HS có thể triển khai bài văn theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Giới thiệu sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử. - Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc. - Chỉ ra mối liên quan giữa sự việc với nhân vật và sự kiện lịch sử. - Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu cảm nhận của người viết. * Hướng dẫn chấm: + Giới thiệu được sự việc có liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử một cách rõ ràng, thuyết phục; các sự việc phát triển hợp lý, nêu được suy nghĩ của bản thân, ngôi kể phù hợp, : 2,0- 2,5 điểm. + Kể được câu chuyện với những sự việc diễn biến hợp lý nhưng chưa rõ nét về cảm xúc của người kể chuyện. Hoặc có nhưng chưa hợp lý; thống nhất về ngôi kể: 1,5 – 2,0 điểm. + Các sự việc thiếu tính liên kết; chưa bộc lộ được cảm xúc của người kể chuyện; chưa thống nhất trong ngôi kể,...: 0,5 điểm – 1,0 điểm. d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,5 Duyệt của Ban giám hiệu Duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề
14. (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Lê Xuân Long An Thị Luyến Lê Thị Hằng ---------------- HẾT -------------