4 Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Công nghệ Lớp 7 - Năm học 2023-2024 - Mai Phạm Anh Duy Hiền (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: 4 Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Công nghệ Lớp 7 - Năm học 2023-2024 - Mai Phạm Anh Duy Hiền (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ 7. NĂM HỌC 2023-2024 Tổ % tổng Mức độ nhận thức ng điểm Nội Nhận Vận dụng Thông hiểu Vận dụng Số CH dun biết cao Thời g Thời Thời Thời Thời TT kiến Đơn vị kiến thức Số gian Sô gian Số gian gian Số gian thức CH TN TL (phút) CH (Phút) CH (Phút) (Phút) CH (Phút) Vai trò, triển vọng của trồng trọt Một số nhóm cây trồng phổ 0,5 đ Mở 2 2,6 2 2,6 biến 5% đầu về 1 0,25 đ trồng Phương thức trồng trọt 1 2,6 1 2,6 2,5% trọt 0,5 đ Ngành nghề trong trồng trọt 2 5,2 2 5,2 5% Quy 0,75 đ Làm đất bón phân lót 3 4 3 4 trình 7,5% 2 trồng 1,5 đ Phòng trừ sâu, bệnh hại 1 1,3 1 2,6 1 5 2 1 3,9 trọt 15,5% 0,25 đ Thu hoạch sản phẩm trồng trọt 1 2,6 1 2,6 2,5% Lập kế hoạch, tính toán chi phí 2,25 đ Nhân giống cây trồng 1 1,3 1 10 1 1 11,3 22,5% 2,25 đ Vai trò của rừng 1 1,3 1 2,6 1 1 3,9 Trồng, 22,5% chăm Các loại rừng phổ biến 3 sóc và 1,75 đ Trồng rừng 1 1,3 1 2,6 2 3,9 bảo vệ 17,5% rừng chăm sóc cây rừng Bảo vệ rừng Tổng 9 12 7 18 1 10 1 5 14 3 45 10 Tỉ lệ (%) 40 30 20 10 70 30 100 100% Tỉ lệ chung (%) 70 30 100 100%
2. BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI HKI. MÔN CÔNG NGHỆ 7. NĂM HỌC 2023-2024 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung Đơn vị TT Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá kiến thức kiến thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao 1 Mở đầu 1. Vai trò, Nhận biết: về trồng triển vọng - Trình bày được vai trò của trồng trọt đối với đời sống con trọt của trồng người và nền kinh tế. trọt - Nêu được triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam. 2. Các nhóm Nhận biết: 2 cây trồng - Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam (cây lương thực, cây ăn quả, cây rau ). Cho ví dụ minh họa. Thông hiểu - Nêu được bộ phận sử dụng và mục đích sử dụng của một số loại cây trồng phổ biến. 3. Phương Nhận biết: thức trồng - Nêu được các phương thức trồng trọt phổ biến ở nước ta. trọt Thông hiểu: - Nêu được ưu, nhược điểm của các phương thức trồng trọt phổ 1 biến ở nước ta. Vận dụng
3. - Đề xuất được phương thức trồng trọt phù hợp cho một số đối tượng cây trồng phổ biến ở địa phương. 4. Trồng trọt Nhận biết: công nghệ - Nhận biết được các đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao. cao 5. Ngành Nhận biết: nghề trong - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trồng trọt trong trồng trọt. Thông hiểu: 2 - Nhận thức được sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong trồng trọt 2 Quy trình 1. Làm đất, Nhận biết: trồng trọt bón phân - Kể tên được các công việc làm đất trồng cây, các cách bón 3 lót phân lót. - Trình bày được mục đích của việc làm đất, bón phân lót. Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất. - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc bón phân lót. Vận dụng: - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất, bón phân lót cho một đối tượng cây trồng cụ thể. - Vận dụng kiến thức làm đất và bón phân lót với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương.
4. 2. Gieo Nhận biết: trồng - Nêu được các phương thức gieo trồng phổ biến. - Nêu được các mùa vụ gieo trồng chính ở nước ta. Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc của việc gieo trồng. Vận dụng: - Vận dụng kiến thức về gieo trồng với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. 3. Chăm Nhận biết: sóc - Kể tên được các công việc chính để chăm sóc cây trồng. - Trình bày được mục đích của việc chăm sóc cây trồng Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc chăm sóc cây trồng (tỉa dặm cây, làm cỏ, vun xới, tưới tiêu nước, bón phân thúc). Vận dụng: - Vận dụng kiến thức về chăm sóc cây trồng với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. 4. Phòng Nhận biết: 1 trừ sâu, - Kể tên được một số biện pháp chính phòng trừ sâu, bệnh hại bệnh hại cây trồng. - Trình bày được nguyên tắc của việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng cây trồng. - Nêu được mục đích của việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng cây trồng Thông hiểu
5. - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các biện pháp phòng trừ 1 sâu, bệnh hại cây trồng. - Trình bày được ưu, nhược điểm của các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. Vận dụng cao: 1 - Lựa chọn được các phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng phù hợp với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. 5. Thu Nhận biết: hoạch sản - Kể tên được một số biện pháp chính trong thu hoạch sản phẩm trồng phẩm trồng trọt. Cho ví dụ minh họa. trọt - Trình bày được mục đích của việc thu hoạch sản phẩm trồng trọt Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của một số biện pháp thu 1 hoạch sản phẩm trồng trọt. Vận dụng: - Lựa chọn được biện pháp thu hoạch sản phẩm trồng trọt phù hợp với thực tiễn ở gia đình, địa phương. 6. Nhân Nhận biết: 1 giống cây - Nêu được các bước trong quy trình giâm cành. trồng bằng Thông hiểu giâm cành - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các bước trong quy trình giâm cành. Vận dụng: 1
6. - Vận dụng kiến thức về giâm cành vào thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. 7. Lập kế Thông hiểu hoạch, tính - Giải thích được lý do lựa chọn đối tượng cây trồng, nguyên toán chi phí vật liệu phục vụ trồng và chăm sóc cây. trồng, chăm Vận dụng cao: sóc một loại - Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí để trồng và chăm cây trồng sóc một loại cây trồng phù hợp. Giới thiệu Vai trò của Nhận biết: 1 về rừng rừng - Trình bày được khái niệm về rừng, các vai trò chính của rừng. Thông hiểu - Trình bày được vai trò của từng loại rừng. 1 Các loại Nhận biết: rừng phổ - Nêu được các loại rừng phổ biến ở nước ta. biến Thông hiểu - Phân biệt được các loại rừng phổ biến ở nước ta (rừng phòng hộ, rừng đặc dụng, rừng sản xuất). Trồng, Trồng, Nhận biết: 1 chăm sóc chăm sóc - Tóm tắt được quy trình trồng rừng bằng cây con có bầu. và bảo vệ rừng - Tóm tắt được quy trình trồng rừng bằng cây con rễ trần. rừng - Nêu được các công việc chăm sóc rừng. Thông hiểu
7. - Giải thích được ý nghĩa của các bước trong quy trình trồng 1 rừng. - Giải thích được ý nghĩa của các bước trong quy trình chăm sóc rừng. Vận dụng: - Vận dụng kiến thức trồng, chăm sóc rừng vào thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. Tổng: 9 7 1 1
8. PHÒNG GD & ĐT TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM NĂM HỌC 2023 - 2024 Môn: Công nghệ. Lớp 7 Họ và tên: (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Lớp: .. Đề gồm 02 trang ĐỀ: 01 Điểm Lời phê của giáo viên A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào trước phương án đúng nhất hoặc thực hiện theo hướng dẫn của câu hỏi: Câu 1. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây lương thực? A. Lúa, ngô, khoai lang. B. Xu hào, cải bắp, cà chua. C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê. Câu 2. Loại cây trồng nào sau đây là cây trồng lâu năm? A. Cây Lúa. B. Cây Khoai tây . C. Cây Cà phê. D. Cây Cà chua. Câu 3. Nhận định nào sâu đây là ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái che? A. Cách tiến hành đơn giản. B. Có thể trồng được rau trái vụ. C. Cây trồng không cần chăm sóc. D. Chi phí đầu tư thấp. Câu 4. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư bảo vệ thực vật là: A. Nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới. B. Nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới. C. Nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới. D. Nghiên cứu tạo đưa ra các dự báo, biện pháp bảo vệ cây trồng. Câu 5. Mấy năm nay, sản lượng lúa của bà con trên địa bàn xã giảm do bà con canh tác không đúng yêu cầu kĩ thuật, nên đời sống bà con gặp nhiều khó khăn. Hồng mơ ước sau này sẽ hướng dẫn kĩ thuật trồng lúa, giúp bà con gia tăng năng suất. Theo em, bạn Hồng phù hợp với ngành nghề nào sau đây? A. Kĩ sư khuyến nông. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng. C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi. Câu 6. Nhận định nào sau đây là mục đích của việc làm đất? A. Làm tăng khả năng giữ nước cho đất. B. Làm cho đất cứng hơn. C. Làm tăng số lượng vi sinh vật cho đất. D. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. Câu 7. Bừa và đập đất có tác dụng gì? A. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. B. Thuận lợi cho vi sinh vật phát triển. C. Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại. D. Làm xáo trộn đất Câu 8. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây? A. Cày đất → Bừa hoặc đập đất → Lên luống. B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập đất. C. Bừa hoặc đập đất → Cày đất → Lên luống. D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập đất. Câu 9. Biện pháp nào được coi là biện pháp cơ sở để phòng và trừ sâu, bệnh hại? A. Biện pháp thủ công B. Biện pháp canh tác C. Biện pháp hóa học D. Biện pháp sinh học
9. Câu 10. Nội dung nào sau đây là một trong những yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt? A. Thu hoạch đúng thời điểm. B. Thu hoạch càng muộn càng tốt. C. Thu hoạch càng sớm càng tốt. D. Thu hoạch khi có nhu cầu sử dụng. Câu 11. Phương pháp nào dưới đây KHÔNG phải là phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính? A. Chiết cành. B. Giâm cành. C. Ghép mắt. D. Lai tạo giống. Câu 12. Bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mòn, điều hòa khí hậu là vai trò của loại rừng nào sau đây? A. Rừng đặc dụng. B. Rừng sản xuất. C. Rừng phòng hộ. D. Rừng đầu nguồn. Câu 13. Vì sao trồng rừng bằng cây con có bầu thường được áp dụng nhiều ở nhiều địa phương? A. Giảm chi phí trồng. B. Có tỉ lệ sống cao. C. Phù hợp với tất cả các loại cây. D. Bộ rễ phát triển mạnh. Câu 14: Để tránh ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí chúng ta nên hạn chế sử dụng phương pháp phòng, trừ sâu bệnh nào sau đậy? A. Phương pháp hóa học. B. Phương pháp cơ giới. C. Phương pháp canh tác. D. Phương pháp sinh học. Câu 15. (1,5 điểm). Quan sát hình ảnh sau, điền tên các bước trồng rừng bằng cây con có bầu: Hình 5.2: Các bước trồng cây con có bầu Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Bước 5: Bước 6: B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 16 (2,0 điểm). Tại sao nói “Rừng được ví như lá phổi xanh của trái đất” Câu 17 (2,0 điểm). Ở địa phương em, phương pháp giâm cành được người nông dân thực hiện như thế nào ở vườn ươm? Câu 18 (1,0 điểm). Nhà bạn Nhật có trồng mấy luống rau cải. Sáng nay khi tưới nước cho rau, Nhật phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại trên lá cây. Em hãy gợi ý giúp bạn Nhật biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được sâu hại, vừa đảm bảo an toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó. .HẾT .
10. PHÒNG GD & ĐT TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM NĂM HỌC 2023 - 2024 Môn: Công nghệ. Lớp 7 Họ và tên: (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Lớp: .. Đề gồm 02 trang ĐỀ: 02 Điểm Lời phê của giáo viên A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào trước phương án đúng nhất hoặc thực hiện theo hướng dẫn của câu hỏi: Câu 1. Nội dung nào sau đây là một trong những yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt? A. Thu hoạch đúng thời điểm. B. Thu hoạch càng muộn càng tốt. C. Thu hoạch càng sớm càng tốt. D. Thu hoạch khi có nhu cầu sử dụng. Câu 2. Loại cây trồng nào sau đây là cây trồng lâu năm? A. Cây Lúa. B. Cây Khoai tây . C. Cây Cà phê. D. Cây Cà chua. Câu 3. Mấy năm nay, sản lượng lúa của bà con trên địa bàn xã giảm do bà con canh tác không đúng yêu cầu kĩ thuật, nên đời sống bà con gặp nhiều khó khăn. Hồng mơ ước sau này sẽ hướng dẫn kĩ thuật trồng lúa, giúp bà con gia tăng năng suất. Theo em, bạn Hồng phù hợp với ngành nghề nào sau đây? A. Kĩ sư khuyến nông. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng. C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi. Câu 4. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây lương thực? A. Lúa, ngô, khoai lang. B. Xu hào, cải bắp, cà chua. C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê. Câu 5. Nhận định nào sâu đây là ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái che? A. Cách tiến hành đơn giản. B. Có thể trồng được rau trái vụ. C. Cây trồng không cần chăm sóc. D. Chi phí đầu tư thấp. Câu 6. Nhận định nào sau đây là mục đích của việc làm đất? A. Làm tăng khả năng giữ nước cho đất. B. Làm cho đất cứng hơn. C. Làm tăng số lượng vi sinh vật cho đất. D. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. Câu 7. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây? A. Cày đất → Bừa hoặc đập đất → Lên luống. B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập đất. C. Bừa hoặc đập đất → Cày đất → Lên luống. D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập đất. Câu 8. Biện pháp nào được coi là biện pháp cơ sở để phòng và trừ sâu, bệnh hại? A. Biện pháp thủ công B. Biện pháp canh tác C. Biện pháp hóa học D. Biện pháp sinh học Câu 9. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư bảo vệ thực vật là A. Nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới. B. Nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới. C. Nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới. D. Nghiên cứu tạo đưa ra các dự báo, biện pháp bảo vệ cây trồng.
11. Câu 10. Bừa và đập đất có tác dụng gì? A. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. B. Thuận lợi cho vi sinh vật phát triển. C. Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại. D. Làm xáo trộn đất Câu 11. Phương pháp nào dưới đây KHÔNG phải là phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính: A. Chiết cành B. Giâm cành C. Ghép mắt D. Lai tạo giống. Câu 12. Vì sao trồng rừng bằng cây con có bầu thường được áp dụng nhiều ở nhiều địa phương? A. Giảm chi phí trồng. B. Có tỉ lệ sống cao C. Phù hợp với tất cả các loại cây. D. Bộ rễ phát triển mạnh. Câu 13. Bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mòn, điều hòa khí hậu là vai trò của loại rừng nào sau đây? A. Rừng đặc dụng B. Rừng sản xuất. C. Rừng phòng hộ. D. Rừng đầu nguồn. Câu 14: Để tránh ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí chúng ta nên hạn chế sử dụng phương pháp phòng, trừ sâu bệnh nào sau đậy: A. Phương pháp hóa học B. Phương pháp cơ giới C. Phương pháp canh tác D. Phương pháp sinh học Câu 15. (1,5 điểm). Quan sát hình ảnh sau, điền tên các bước trồng rừng bằng cây con có bầu: Hình 5.2: Các bước trồng cây con có bầu Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Bước 5: Bước 6: B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 16 (2,0 điểm). Tại sao nói “Rừng được ví như lá phổi xanh của trái đất” Câu 17 (2,0 điểm). Ở địa phương em, phương pháp giâm cành được người nông dân thực hiện như thế nào ở vườn ươm? Câu 18 (1,0 điểm). Nhà bạn Nhật có trồng mấy luống rau cải. Sáng nay khi tưới nước cho rau, Nhật phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại trên lá cây. Em hãy gợi ý giúp bạn Nhật biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được sâu hại, vừa đảm bảo an toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó. .HẾT .
12. PHÒNG GD & ĐT TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM NĂM HỌC 2023 - 2024 Môn: Công nghệ. Lớp 7 Họ và tên: (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Lớp: .. Đề gồm 02 trang ĐỀ: 03 Điểm Lời phê của giáo viên A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào trước phương án đúng nhất hoặc thực hiện theo hướng dẫn của câu hỏi: Câu 1. Loại cây trồng nào sau đây là cây trồng lâu năm? A. Cây Lúa. B. Cây Khoai tây . C. Cây Cà phê. D. Cây Cà chua. Câu 2: Để tránh ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí chúng ta nên hạn chế sử dụng phương pháp phòng, trừ sâu bệnh nào sau đậy? A. Phương pháp hóa học. B. Phương pháp cơ giới. C. Phương pháp canh tác. D. Phương pháp sinh học. Câu 3. Nhận định nào sau đây là mục đích của việc làm đất? A. Làm tăng khả năng giữ nước cho đất. B. Làm cho đất cứng hơn. C. Làm tăng số lượng vi sinh vật cho đất. D. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. Câu 4. Nội dung nào sau đây là một trong những yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt? A. Thu hoạch càng muộn càng tốt. B. Thu hoạch đúng thời điểm. C. Thu hoạch càng sớm càng tốt. D. Thu hoạch khi có nhu cầu sử dụng. Câu 5. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây lương thực? A. Lúa, ngô, khoai lang. B. Xu hào, cải bắp, cà chua. C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê. Câu 6. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây? A. Cày đất → Bừa hoặc đập đất → Lên luống. B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập đất. C. Bừa hoặc đập đất → Cày đất → Lên luống. D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập đất. Câu 7. Biện pháp nào được coi là biện pháp cơ sở để phòng và trừ sâu, bệnh hại? A. Biện pháp thủ công. B. Biện pháp canh tác. C. Biện pháp hóa học. D. Biện pháp sinh học. Câu 8. Bừa và đập đất có tác dụng gì? A. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. B. Thuận lợi cho vi sinh vật phát triển. C. Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại. D. Làm xáo trộn đất. Câu 9. Vì sao trồng rừng bằng cây con có bầu thường được áp dụng nhiều ở nhiều địa phương? A. Giảm chi phí trồng. B. Có tỉ lệ sống cao. C. Phù hợp với tất cả các loại cây. D. Bộ rễ phát triển mạnh. Câu 10. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư bảo vệ thực vật là: A. Nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới. B. Nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới. C. Nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới. D. Nghiên cứu tạo đưa ra các dự báo, biện pháp bảo vệ cây trồng.
13. Câu 11. Nhận định nào sâu đây là ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái che? A. Cách tiến hành đơn giản. B. Có thể trồng được rau trái vụ. C. Cây trồng không cần chăm sóc. D. Chi phí đầu tư thấp. Câu 12. Phương pháp nào dưới đây KHÔNG phải là phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính: A. Chiết cành B. Giâm cành C. Ghép mắt D. Lai tạo giống. Câu 13. Bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mòn, điều hòa khí hậu là vai trò của loại rừng nào sau đây? A. Rừng đặc dụng. B. Rừng sản xuất. C. Rừng phòng hộ. D. Rừng đầu nguồn. Câu 14. Mấy năm nay, sản lượng lúa của bà con trên địa bàn xã giảm do bà con canh tác không đúng yêu cầu kĩ thuật, nên đời sống bà con gặp nhiều khó khăn. Hồng mơ ước sau này sẽ hướng dẫn kĩ thuật trồng lúa, giúp bà con gia tăng năng suất. Theo em, bạn Hồng phù hợp với ngành nghề nào sau đây? A. Kĩ sư khuyến nông. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng. C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi. Câu 15. (1,5 điểm). Quan sát hình ảnh sau, điền tên các bước trồng rừng bằng cây con có bầu: Hình 5.2: Các bước trồng cây con có bầu Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Bước 5: Bước 6: B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 16 (2,0 điểm). Tại sao nói “Rừng được ví như lá phổi xanh của trái đất” Câu 17 (2,0 điểm). Ở địa phương em, phương pháp giâm cành được người nông dân thực hiện như thế nào ở vườn ươm? Câu 18 (1,0 điểm). Nhà bạn Nhật có trồng mấy luống rau cải. Sáng nay khi tưới nước cho rau, Nhật phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại trên lá cây. Em hãy gợi ý giúp bạn Nhật biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được sâu hại, vừa đảm bảo an toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó. .HẾT .
14. PHÒNG GD & ĐT TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM NĂM HỌC 2023 - 2024 Môn: Công nghệ. Lớp 7 Họ và tên: (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) Lớp: .. Đề gồm 02 trang ĐỀ: 04 Điểm Lời phê của giáo viên A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào trước phương án đúng nhất hoặc thực hiện theo hướng dẫn của câu hỏi: Câu 1. Phương pháp nào dưới đây KHÔNG phải là phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính? A. Chiết cành. B. Giâm cành. C. Ghép mắt. D. Lai tạo giống. Câu 2. Loại cây trồng nào sau đây là cây trồng lâu năm? A. Cây Lúa. B. Cây Khoai tây . C. Cây Cà phê. D. Cây Cà chua. Câu 3. Nội dung nào sau đây là một trong những yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt? A. Thu hoạch càng muộn càng tốt. B. Thu hoạch đúng thời điểm. C. Thu hoạch càng sớm càng tốt. D. Thu hoạch khi có nhu cầu sử dụng. Câu 4. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây? A. Cày đất → Bừa hoặc đập đất → Lên luống. B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập đất. C. Bừa hoặc đập đất → Cày đất → Lên luống. D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập đất. Câu 5. Biện pháp nào được coi là biện pháp cơ sở để phòng và trừ sâu, bệnh hại? A. Biện pháp thủ công. B. Biện pháp canh tác. C. Biện pháp hóa học. D. Biện pháp sinh học. Câu 6. Bừa và đập đất có tác dụng gì? A. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. B. Thuận lợi cho vi sinh vật phát triển. C. Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại. D. Làm xáo trộn đất. Câu 7. Mấy năm nay, sản lượng lúa của bà con trên địa bàn xã giảm do bà con canh tác không đúng yêu cầu kĩ thuật, nên đời sống bà con gặp nhiều khó khăn. Hồng mơ ước sau này sẽ hướng dẫn kĩ thuật trồng lúa, giúp bà con gia tăng năng suất. Theo em, bạn Hồng phù hợp với ngành nghề nào sau đây? A. Kĩ sư khuyến nông. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng. C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi. Câu 8: Để tránh ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí chúng ta nên hạn chế sử dụng phương pháp phòng, trừ sâu bệnh nào sau đậy: A. Phương pháp hóa học. B. Phương pháp cơ giới. C. Phương pháp canh tác. D. Phương pháp sinh học. Câu 9. Vì sao trồng rừng bằng cây con có bầu thường được áp dụng nhiều ở nhiều địa phương? A. Giảm chi phí trồng. B. Có tỉ lệ sống cao. C. Phù hợp với tất cả các loại cây. D. Bộ rễ phát triển mạnh. Câu 10. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây lương thực? A. Lúa, ngô, khoai lang. B. Xu hào, cải bắp, cà chua. C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê.
15. Câu 11. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư bảo vệ thực vật là A. Nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới. B. Nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới. C. Nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới. D. Nghiên cứu tạo đưa ra các dự báo, biện pháp bảo vệ cây trồng. Câu 12. Nhận định nào sâu đây là ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái che? A. Cách tiến hành đơn giản. B. Có thể trồng được rau trái vụ. C. Cây trồng không cần chăm sóc. D. Chi phí đầu tư thấp. Câu 13. Nhận định nào sau đây là mục đích của việc làm đất? A. Làm tăng khả năng giữ nước cho đất. B. Làm cho đất cứng hơn. C. Làm tăng số lượng vi sinh vật cho đất. D. Làm tăng chất dinh dưỡng cho đất. Câu 14. Bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mòn, điều hòa khí hậu là vai trò của loại rừng nào sau đây? A. Rừng đặc dụng. B. Rừng sản xuất. C. Rừng phòng hộ. .D. Rừng đầu nguồn. Câu 15. (1,5 điểm). Quan sát hình ảnh sau, điền tên các bước trồng rừng bằng cây con có bầu: Hình 5.2: Các bước trồng cây con có bầu Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Bước 5: Bước 6: B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 16 (2,0 điểm). Tại sao nói “Rừng được ví như lá phổi xanh của trái đất” Câu 17 (2,0 điểm). Ở địa phương em, phương pháp giâm cành được người nông dân thực hiện như thế nào ở vườn ươm? Câu 18 (1,0 điểm). Nhà bạn Nhật có trồng mấy luống rau cải. Sáng nay khi tưới nước cho rau, Nhật phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại trên lá cây. Em hãy gợi ý giúp bạn Nhật biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được sâu hại, vừa đảm bảo an toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó. .HẾT .
16. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH - THCS IA CHIM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2023 - 2024 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP 7 (Bảng hướng dẫn chấm gồm 02 trang) I. HƯỚNG DẪN CHUNG - Điểm toàn bài thang điểm10, bài làm tròn đến 1 chữ số thập phân. - Câu 15 phần tự luận học sinh đưa ra những lời giải thích khác đáp án nhưng đúng và phù hợp vẫn đạt điểm tối đa. - Câu 17 phần tự luận học sinh đưa ra phương án và lời giải thích phù hợp nhưng khác đáp án vẫn đạt điểm tối đa. II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Đề 1 A C B D C A C A B A D C B A 2 A C C A B A A B D C D B C A 3 C A A B A A B C B D B D C C 4 D C B A B C C A B A D B A C Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm Câu 15: Mỗi ý trả lời đúng được 0,25 điểm Hình 5.2: Các bước trồng cây con có bầu Bước 1: Tạo lỗ trong hố đất Bước 2: Rạch túi bầu Bước 3: Đặt bầu cây vào giữa hố đất Bước 4: Lấp và nén lần 1 Bước 5: Lấp và nén lần 1 Bước 6: Vun gốc B.TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu Đáp án Điểm - Trong quá trình quang hợp rừng thu nhận khí carbon đioxide và cung cấp khí oxygen giúp điều hòa không khí. 0,5 - Rừng còn có tác dụng chống xói mòn, giữ nước, giảm 0,25 15 lũ lụt, hạn hán. (2,0 điểm) - Rừng liên tục tạo chất hữu cơ làm tăng độ phì nhiêu cho 0,25 đất. - Rừng chắc gió, cố định cát, hạn chế dòng chảy. 0,25 - Rừng là nơi cư trú và bảo tồn động thực vật 0,25 - Rừng cung cấp gỗ phục vụ cuộc sống và xuất khẩu. 0,25 -Rừng là nơi du lịch, thăm quan, nghỉ dưỡng, nghiên cứu 0,25 - Bước 1: Chọn và cắt cành giâm: + Chọn cành bánh tẻ, khỏe mạnh, không sâu bệnh 0,5 + Cắt vát thành từng đoạn (7 – 15 cm) tùy từng loại cây, 16 mỗi đoạn 2 đến 4 mắt lá (2,0 điểm) - Bước 2: Xử lí cành giâm: Nhúng gốc cành giâm vào dung dịch thuốc kích ra rễ (1 đến 2 cm) trong 5 – 10 giây 0,5
17. - Bước 3: Cắm cành giâm: Cắm cành giâm xuống đất hơi 0,5 chếch, cắm sâu từ 3 – 5 cm - Bước 4: Chăm sóc cành giâm: Che nắng, che mưa, tưới nước giữ ẩm, Sau 15 – 20 ngày, kiểm tra nếu rễ ra nhiều 0,5 và chuyển từ màu trắng sang vàng thì chuyển ra vườn ươm. - Sử dụng biện pháp thủ công: ngắt bỏ lá có ổ trứng, bắt 0,5 17 sâu. (1,0 điểm) - Vì: Sâu mới xuất hiện nên sử dụng biện pháp thủ công 0,5 vừa nhanh, hiệu quả, đảm bảo an toàn cho con người và không gây ô nhiễm môi trường. Duyệt của BGH Duyệt của TCM GV ra đề cương Nguyễn Phước Tân Mai Phạm Duy An Hiền