Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Nghệ Thuật (Mỹ thuật) Lớp 8 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Tuyết Nhung (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Nghệ Thuật (Mỹ thuật) Lớp 8 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Tuyết Nhung (Có đáp án)

1. I. BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) LỚP 8 Mạch nội Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá dung Yếu tố và nguyên lý tạo hình 1. Nhận biết Yếu tố tạo hình: - Lựa chọn được chất liệu/vật liệu - Hình khối, màu sắc, đậm nhạt, phù hợp với hình thức thực hành họa tiết trang trí. (vẽ, gấp, in ) để thiết kế hộp Nguyên lý tạo hình: đựng bằng giấy. - Cân bằng, nhịp điệu, hài hòa. 2. Thông hiểu: Thể loại, kết hợp: - Hiểu được tính ứng dụng để - Hội hoạ, cắt dán thiết kế hộp đựng bằng giấy. Hoạt động thực hành và thảo - Nắm cách để thiết kế hộp đựng luận: bằng giấy của cá nhân hoặc Mĩ thuật - Thực hành sử dụng kĩ thuật vẽ, nhóm. ứng dụng cắt dán, in hình, hoặc gấp sản 3. Vận dụng: phẩm 2D/3D. - Vận dụng được yếu tố tạo hình: Định hướng chủ đề, kết hợp: đường nét, kiểu dáng, màu sắc, Văn hóa, xã hội họa tiết để để thiết kế hộp đựng bằng giấy. 4. Vận dụng cao: - Liên hệ ứng dụng sản phẩm để thiết kế hộp đựng bằng giấy vào đời sống thực tiễn góp phần giữ gìn nét đẹp giản dị, bảo vệ môi trường.
2. TRƯỜNG TH-THCS IACHIM ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I TỔ TỔNG HỢP Năm học: 2023 – 2024 Môn: Nghệ thuật (Mĩ thuật) - Lớp 8 Tuần 10 – Tiết 10 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ Em thiết kế hộp đựng bằng giấy theo ý thích bằng cách vẽ, cắt dán, in hình hoặc gấp. Hình thức thể hiện: Tạo hình 2D/3D (Lựa chọn, kết hợp: vẽ, in, cắt dán, gấp...) Chất liệu: Lựa chọn, kết hợp: Màu sáp, màu bột, màu nước, giấy màu, vật liệu sưu tầm,... Dụng cụ: Tùy chọn (Bảng vẽ, palet, bút lông, kéo, hồ dán,...) Hình thức kiểm tra: Thực hành theo cá nhân/nhóm. Hết .
3. II. TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) - LỚP 8 Mạch nội Tiêu chí đánh giá dung 1. Lựa chọn được chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành (vẽ cắt dán, in, gấp ) thiết kế hộp đựng bằng giấy. 2. Hiểu được tính ứng dụng để thiết kế hộp đựng bằng giấy. 3. Nắm cách để thiết kế hộp đựng bằng giấy của cá nhân hoặc nhóm. 4. Vận dụng được yếu tố tạo hình: đường nét, kiểu dáng, màu sắc, họa tiết để thiết kế hộp đựng bằng giấy. Mĩ thuật 5. Liên hệ ứng dụng sản phẩm thiết kế hộp đựng bằng giấy vào ứng dụng đời sống thực tiễn góp phần giữ gìn nét đẹp giản dị, bảo vệ môi trường. Hướng dẫn đánh giá Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1,3,4) hoặc 4 tiêu chí (1,2,3,4) hoặc 5 tiêu chí (1,2,3, 4, 5) trong bảng tiêu chí đánh giá. Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2, hoặc cả ba tiêu chí 1 và 2, 3. GIÁO VIÊN RA ĐỀ DUYỆT CỦA TỔ CM DUYỆT BGH Trần Thị Tuyết Nhung Trần Thị Tuyết Nhung Lê Xuân Long