Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Hiền (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Hiền (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG TH – THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM, LỚP 4 NĂM HỌC: 2024 – 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT I. Kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng: (4 điểm) - HS bốc thăm đọc một đoạn văn hoặc đoạn thơ (khoảng 70 -80 tiếng / phút) và trả lời 1 câu hỏi theo nội dung bài đọc 2. Kiểm tra đọc hiểu: (6 điểm) (35 phút) Cho văn bản sau: Ước mơ màu xanh Mặt trời gieo những tia nắng chói chang xuống khu vườn. Càng về trưa, không khí càng oi ả. Mấy cây non trở nên lười biếng. Những chú dế chui sâu vào lòng đất mát mẻ, để lại trò chơi trốn tìm còn dang dở trên vạt cỏ non xanh. Tán hoàng lan xoè rộng như một chiếc dù khổng lồ. Nó đón lấy ánh nắng gắt gỏng ban trưa và giữ lại trên tầng tán rộng. Chỉ những hạt nắng trong trẻo mới được thả xuống mặt đất qua kẽ lá. Một hạt nắng đậu lên đôi mắt xoe tròn của bé gái ngồi dưới gốc cây. Cô bé đưa tay hứng lấy hạt nắng đang rơi. Hạt nắng lọc qua những phiến lá xanh, bỗng trở nên dịu dàng đến lạ! Đám cây non tròn xoe mắt, ngước nhìn khoảng trời lá xanh tít trên cao. Những chú dế thập thò ở cửa hàng, chừng như vừa nghĩ ra trò chơi mới: ú tim cùng nắng. “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!" Cô bé có đôi mắt đen láy thốt lên. Ước mơ của em xanh ngát. (Theo Hà Thuỷ) Đọc thầm văn bản và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng câu 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 và làm các câu còn lại: Câu 1. Những từ ngữ cho biết trời rất nóng. A. chói chang, oi ả, gắt gỏng. B. nóng nực, khó chịu. C. oi bức, gay gắt. D. khó chịu, nóng nảy. Câu 2. Tán hoàng lan được so sánh với sự vật gì? A. Chiếc giày khổng lồ. B. Chiếc dù khổng lồ. B. Tấm khăn khổng lồ. D. Bông hoa khổng lồ Câu 3. Nhờ đâu những hạt nắng trở nên dịu dàng? A. Nhờ lọc qua những phiến lá xanh. B. Nhờ mây che. C. Nhờ được làm mát. D. Nhờ có mưa.
2. Câu 4. Khoảng trời của đám cây non là gì? A. Là khoảng trời trong xanh, nắng nhẹ B. Là khoảng trời mát mẻ C. Là khoảng trời lá xanh tít trên cao. D. Là khoảng trời bình yên Câu 5. Theo em vì sao bé muốn trở thành người làm vườn? Câu 6. Viết 2 - 3 câu chia sẻ ước mơ của em? Câu 7. Từ nào cùng nghĩa với từ lười biếng trong câu “Mấy cây non trở nên lười biếng” A. chăm chỉ B. biếng nhác C. nhút nhát D. rụt rè Câu 8. Dấu ngoặc kép trong câu: “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!” có tác dụng gì? A. Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật B. Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. C. Dùng để đánh dấu lời đối thoại của nhân vật. D. Dùng để kể lại. Câu 9. Câu “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!” thuộc kiểu câu gì? A. Câu kể B. Câu hỏi C. Câu khiến D. Câu cảm Câu 10. Đặt câu: a) Có sử dụng hình ảnh so sánh. b) Có bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” và gạch chân dưới bộ phận đó. II. Kiểm tra viết 1. Chính tả (nghe - viết), (20 phút ): 4 điểm *Lưu ý : Giáo viên viết đầu bài lên bảng lớp, đọc nội dung bài viết cho học sinh viết vào giấy kẻ ô ly. Bài viết: Mùa thu trong trẻo Trong hồ rộng, sen đang lụi tàn. Những chiếc lá to như cái sàng màu xanh sẫm đã quăn mép, khô dần. Họa hoằn mới còn vài lá non xanh, nho nhỏ mọc xòe trên mặt nước. Gương sen to bằng miệng bát con, nghiêng như muốn soi chân trời. Tiếng cuốc kêu thưa thớt trong các lùm cây lau sậy ven hồ (Nguyễn Văn Chương) 2. Tập làm văn (25 phút): 6 điểm *Lưu ý: Giáo viên viết đề bài và phần gợi ý lên bảng lớp. Học sinh làm vào giấy kẻ ô ly. Đề bài: Viết đoạn văn kể về một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện đã đọc, đã nghe. Gợi ý:
3. - Tên nhân vật. - Tên câu chuyện kể về nhân vật. - Những điều em yêu thích ở nhân vật. - Lí do em yêu thích nhân vật.
4. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 - NĂM HỌC 2024-2025 I. Kiểm tra đọc (10đ) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (4đ) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1đ - Đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1đ - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1đ - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1đ 2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ và câu (6 điểm) Câu Đáp án Hướng dẫn chấm 1 A. Chói chang, oi ả, gắt gỏng. (0.5 điểm) 2 B. Chiếc dù khổng lồ. (0.5 điểm) Chọn đúng ý được 0.5 3 điểm. A. Nhờ lọc qua những phiến lá xanh. (0.5 điểm) 4 C. Là khoảng trời lá xanh tít trên cao. (0.5 điểm) Ví dụ: Vì Cô bé ước mơ trở thành người Tùy theo cách diễn đạt 5 làm vườn vì cô bé yêu thiên nhiên, yêu màu của học sinh mà cho (0.5 điểm) xanh của lá cây, yêu sự dịu dàng của từng hạt nắng. điểm tốiđa. Ví dụ: Ước mơ của em là được trở thành một Tùy theo cách diễn đạt 6 bác sĩ. Khi làm bác sĩ, em có thể khám và chữa của học sinh mà cho (1 điểm) bệnh cho mọi người. Em sẽ cố gắng học tập điểm tốiđa. thật chăm chỉ để đạt được ước mơ của mình. 7 B. biếng nhác (0.5 điểm) 8 Chọn đúng ý được 0.5 A. Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật (0.5 điểm) điểm. 9 D. Câu cảm (0.5 điểm) HS tự trả lời. Gợi ý: Mỗi ý đúng được 0.5 10 a) Trời nóng như đổ lửa điểm. (Không viết hoa, (1 điểm) b) Nghỉ hè, em được đi du lịch ở Nha Trang. thiếu dấu câu, sai chính tả trừ 0.25đ toàn bài.)
5. II. Kiểm tra viết (10đ) 1. Chính tả nghe - viết (4đ) - Tốc độ đạt yêu cầu: 1đ - Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ: 1đ - Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1đ - Viết đúng chính tả: Lỗi 0-5 lỗi 6-9 lỗi 10 lỗi trở lên Điểm đạt được 1đ 0.5đ 0đ 2. Tập làm văn: Viết đoạn văn (6đ) - Nội dung đủ ý, đủ số câu: 3 điểm + Học sinh viết được một đoạn văn gồm các ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài. - Kĩ năng: 3 điểm + Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: 1điểm + Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu: 1điểm + Điểm tối đa cho phần sáng tạo: 1điểm *Lưu ý: Tùy mức độ giáo viên ghi điểm cho phù hợp Ia Chim, ngày 29 tháng 8 năm 2024 Chuyên môn duyệt Người ra đề Nguyễn Lê Tường Vy Phùng Thị Hiền
6. TRƯỜNG TH-THCS IA CHIM ĐỀ KIỂM TRAKSCL ĐẦU NĂM, LỚP 4 Họ và tên: ....................................... NĂM HỌC 2024-2025 Lớp: MÔN: TIẾNG VIỆT Thời gian: 35 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê của giáo viên .......................................................................................................... .......................................................................................................... ĐỀ ÀIB Cho văn bản sau: Ước mơ màu xanh Mặt trời gieo những tia nắng chói chang xuống khu vườn. Càng về trưa, không khí càng oi ả. Mấy cây non trở nên lười biếng. Những chú dế chui sâu vào lòng đất mát mẻ, để lại trò chơi trốn tìm còn dang dở trên vạt cỏ non xanh. Tán hoàng lan xoè rộng như một chiếc dù khổng lồ. Nó đón lấy ánh nắng gắt gỏng ban trưa và giữ lại trên tầng tán rộng. Chỉ những hạt nắng trong trẻo mới được thả xuống mặt đất qua kẽ lá. Một hạt nắng đậu lên đôi mắt xoe tròn của bé gái ngồi dưới gốc cây. Cô bé đưa tay hứng lấy hạt nắng đang rơi. Hạt nắng lọc qua những phiến lá xanh, bỗng trở nên dịu dàng đến lạ! Đám cây non tròn xoe mắt, ngước nhìn khoảng trời lá xanh tít trên cao. Những chú dế thập thò ở cửa hàng, chừng như vừa nghĩ ra trò chơi mới: ú tim cùng nắng. “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!" Cô bé có đôi mắt đen láy thốt lên. Ước mơ của em xanh ngát. (Theo Hà Thuỷ) Đọc thầm văn bản và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng câu 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 và làm các câu còn lại: Câu 1. Những từ ngữ cho biết trời rất nóng. A. chói chang, oi ả, gắt gỏng. B. nóng nực, khó chịu. C. oi bức, gay gắt. D. khó chịu, nóng nảy. Câu 2. Tán hoàng lan được so sánh với sự vật gì? A. Chiếc giày khổng lồ. B. Chiếc dù khổng lồ. C. Tấm khăn khổng lồ. D. Bông hoa khổng lồ
7. Câu 3. Nhờ đâu những hạt nắng trở nên dịu dàng? A. Nhờ lọc qua những phiến lá xanh. B. Nhờ mây che. C. Nhờ được làm mát. D. Nhờ có mưa. Câu 4. Khoảng trời của đám cây non là gì? A. Là khoảng trời trong xanh, nắng nhẹ B. Là khoảng trời mát mẻ C. Là khoảng trời lá xanh tít trên cao. D. Là khoảng trời bình yên Câu 5. Theo em vì sao bé muốn trở thành người làm vườn? Câu 6. Viết 2 - 3 câu chia sẻ ước mơ của em? Câu 7. Từ nào cùng nghĩa với từ lười biếng trong câu “Mấy cây non trở nên lười biếng” A. chăm chỉ B. biếng nhác C. nhút nhát D. rụt rè Câu 8. Dấu ngoặc kép trong câu: “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!” có tác dụng gì? A. Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật B. Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. C. Dùng để đánh dấu lời đối thoại của nhân vật. D. Dùng để kể lại. Câu 9. Câu “Thật tuyệt nếu trở thành một người làm vườn!” thuộc kiểu câu gì? A. Câu kể B. Câu hỏi C. Câu khiến D. Câu cảm Câu 10. Đặt câu: a) Có sử dụng hình ảnh so sánh. b) Có bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” và gạch chân dưới bộ phận đó.