Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Nghệ thuật (Mĩ thuật) Lớp 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Kim Vi (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Nghệ thuật (Mĩ thuật) Lớp 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Kim Vi (Có đáp án)

1. UBND TP KON TUM BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 7 BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) LỚP 7 Mạch nội Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá dung Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: - Xác định được nội dung chủ đề trên Yếu tố tạo hình sản phẩm. – Chấm, nét, hình, mảng, màu sắc, đậm Thông hiểu: nhạt, chất cảm, không gian. - Biết cách sử dụng một số chất liệu, Nguyên lí tạo hình vật liệu và các bước trong thực hành, sáng tạo. – Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp - Biết cách diễn tả nguồn sáng trong điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà. tranh. Thể loại Vận dụng: Lựa chọn, kết hợp: – Vận dụng được một số yếu tố tạo hình chấm, nét, hình, màu sắc, đậm Mĩ thuật – Lí luận và lịch sử mĩ thuật nhạt, cách thể hiện nguồn sáng trong tạo hình – Hội hoạ tranh vào thực hành sáng tạo. – Đồ hoạ (tranh in) Vận dụng cao: Hoạt động thực hành – Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế cuộc sống. Thực hành – Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thuật 2D. Thảo luận – Sản phẩm thực hành của học sinh. Định hướng chủ đề Lựa chọn, kết hợp: Văn hoá, xã hội.
2. UBND TP KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 7 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ BÀI Em hãy thực hiện 1 bức tranh đề tài đặc tả về nguồn sáng trong tranh. Hình thức thể hiện: Tạo hình 2D. Chất liệu: Lựa chọn, kết hợp: Màu sáp, màu bột, màu nước, giấy màu, vật liệu sưu tầm... Công cụ: Tùy chọn (Bảng vẽ, palet, bút lông, kéo, hồ dán,...) Khổ giấy: 25-30 cm Hết .
3. UBND TP KON TUM TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật) – Lớp 7 Thời gian làm bài: 45 phút TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG MĨ THUẬT ) - LỚP 7 ( Bản hướng dẫn chấm gồm 01 trang ) Mạch nội Tiêu chí đánh giá dung 1. Thể hiện được nội dung đề tài đặc tả nguồn sáng trong tranh trên SP. 2. Lựa chọn được chất liệu phù hợp với hình thức thể hiện (vẽ/xé dán in ) trên sản phẩm. 3. Biết cách diễn tả nguồn sáng trong tranh. 4. Thể hiện được việc sắp xếp một số yếu tố tạo hình; nét, hình, Mĩ thuật tạo màu sắc, đậm nhạt, không gian trên SP tranh đề tài. hình 5. Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế cuộc sống. Hướng dẫn đánh giá Đạt (Đ): Học sinh đạt được 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5). Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí 1, 2. Hướng dẫn đánh giá đối với HSKT (Anh 7B, Hân 7B, Hiếu 7C, Tú 7C, Phong 7E, Tú 7E) Đạt: HS tham gia thực hiện nội dung kiểm tra theo khả năng hiện có của HS. Chưa đạt: HS không tham gia thực hiện nội dung kiểm tra. Duyệt TCM GV ra đề và đáp án Nguyễn Thị Kim Vi Nguyễn Thị Kim Vi
4. UBND TP KON TUM BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 8 BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) LỚP 8 Mạch nội Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá dung Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: - Xác định được nội dung chủ đề trên Yếu tố tạo hình sản phẩm. – Chấm, nét, hình, mảng, màu sắc, đậm Thông hiểu: nhạt, chất cảm, không gian. - Biết cách sử dụng một số chất liệu, Nguyên lí tạo hình vật liệu và các bước trong thực hành, sáng tạo. – Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp - Biết cách diễn tả nguồn sáng trong điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà. tranh. Mĩ thuật Thể loại Vận dụng: tạo hình Lựa chọn, kết hợp: – Vận dụng được một số yếu tố tạo hình chấm, nét, hình, màu sắc, đậm – Lí luận và lịch sử mĩ thuật nhạt, cách thể hiện nguồn sáng trong – Hội hoạ tranh vào thực hành sáng tạo. – Nhận xét, đánh giá được sản phẩm cá – Đồ hoạ (tranh in) nhân, nhóm. Hoạt động thực hành Vận dụng cao: Thực hành – Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế – Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cuộc sống. 2D. Thảo luận – Sản phẩm thực hành của học sinh. Định hướng chủ đề Lựa chọn, kết hợp: Văn hoá, xã hội.
5. UBND TP KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 7 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ BÀI Em hãy vẽ 1 bức tranh đề tài đặc tả về nguồn sáng trong tranh. Hình thức thể hiện: Tạo hình 2D (Lựa chọn, kết hợp: vẽ, in, xé, dán...) Chất liệu: Lựa chọn, kết hợp: Màu sáp, màu bột, màu nước, giấy màu, vật liệu sưu tầm... Công cụ: Tùy chọn (Bảng vẽ, palet, bút lông, kéo, hồ dán,...) Khổ giấy: 25-30 cm Hết .